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Eltern
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Was mir außerdem noch wichtig ist

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Rituale und Regeln

Tagesablauf

Kinder brauchen und mögen Rituale. Dadurch, dass Dinge und Handlungen eine Regelmäßigkeit aufweisen, können sie leichter aufgenommen und verstanden werden. Vertraute Abläufe schaffen Geborgenheit führen zu mehr Selbstvertrauen. Die Kinder bekommen Mut zum Mitmachen, da sie das, was von ihnen erwartet wird, bereits kennen. Rituale und auch Regeln vermitteln Kindern Sicherheit, geben Orientierung und strukturieren den Tag, setzen aber auch Grenzen.
Daher weist der Alltag meiner Kindertagespflege eine wiederkehrende Struktur auf.

Exemplarischer Tagesablauf

Damit Regeln Sinn haben und Sicherheit und Orientierung geben, spreche ich mit den Kindern darüber. Denn es ist mir wichtig, dass alle ihre Rechte nachvollziehbar kennen(-lernen), verstehen und verantwortungsvoll wahrnehmen.

  • Ab 07:00 Uhr:
    Ankommen
  • Bis 09:00 Uhr:
    Frühstück
  • Bis 10:30 Uhr:
    Freispiel und Bildungsangebote
  • Bis 12:00 Uhr:
    Mittagessen
  • Bis 14:00 Uhr:
    Ruhe und Schlafzeit
  • Bis 16:00 Uhr:
    Freispiel und Bildungsangebote
Das Recht des Kindes

Auch Kinder haben Rechte

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Zuhören

Jedes Kind hat ein Recht auf Leben, Bildung und Schutz vor Gewalt, aber auch das Recht gehört zu werden. Kinderrechte anzuerkennen bedeutet auch, Kinder als eigenständige Persönlichkeiten wert zu schätzen.

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Wahrnehmen

Mit meiner Arbeit sorge ich dafür, dass Kinder lernen, Ihre Rechte im Alltag tatsächlich wahrzunehmen und durchsetzen zu können. Die Würde des Menschen und seine Rechte hängen nicht von seinem Alter und seiner Artikulationsfähigkeit ab.

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Respektieren

Jedem Kind ist mit Respekt zu begegnen und selbst den Kleinsten ist Teilhabe am Alltag zu gewähren. Durch Partizipation lässt sich schon früh ein Grundstein für das demokratische Verständnis legen. Das geht bereits im Kindesalter.

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Einbeziehen

Ich beziehe die Kinder in die Planung des Tages oder die Raumgestaltung ein. Die Ideen der Kinder können besprochen und integriert oder Fragen gestellt werden. Bei mir lernen Kinder Selbstverantwortung zu übernehmen.

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Unterstützen

Ich unterstütze die Kinder, ihren Weg zu finden, bevormunde und bedränge jedoch nicht. Meine Aufgabe ist es, Veränderungswünsche der Kinder zu erkennen und aufzugreifen sowie dann gegebenenfalls weitere Schritte einzuleiten.

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Grundlage

Die Rechte der Kinder, die die Vereinten Nationen in dem Übereinkommen vom 20.11.1989 zusammengefasst haben, gehen nicht nur die Kinder an. Ihre Rechte durchzusetzen und weltweit zu verwirklichen, ist wichtige Voraussetzung.

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